” 作为气象专家、科普专家

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” 作为气象专家、科普专家

  全国政协委员、中国气象局气象服务首席朱定真,在直播间里成了数万名乡村孩子的“孩子王”。

  11月5日下午,在由北京网络文化协会指导、陌陌科技主办的“给乡村孩子的科学课”直播公益课上,朱定真给来自全国22个省市自治区150多所乡村学校的数万名孩子们,讲了一堂生动有趣的气象科普课。

” 作为气象专家、科普专家

  “空气不是空的,我们每个人都在承受大气压力。个子高一点的同学承受的压力少一点,个子矮一点的同学多一点,所以大家要锻炼身体,长得高高的。”在朱定真的课堂上,气象科普成为一个个简单易懂、趣味十足的知识,把孩子们心中的好奇心和求知欲都“激活”了。

  作为国内知名的气象服务与影视传播跨界专家,朱定真说,相比“科学普及”,他更喜欢用“科学传播”。放下“科学家”身段的政协委员,成了孩子们的“孩子王”,带领孩子们探索气象知识的奥秘。

  “城市和贫困地区之间信息的差异性是让人印象深刻的。”朱定真介绍,他曾受邀到江西为一所乡村学校做知识讲座。面对生在大山、长在大山,很少有机会接触到外面的世界的孩子,朱定真把准备好的PPT丢到一边,和孩子们做起了问答游戏。

  “在直播间里做科普,还是第一次。”从几个和生活密切相关的气象小常识入手,朱定真一步步挑起孩子们的兴趣。“相比知识,兴趣更为重要,要先激活他们的好奇心,让他们多问几个为什么。”

” 作为气象专家、科普专家

  直播间里的求知氛围也被点燃,借助直播的即时互动性,孩子们得以和科学家“当面”交流提问。云南保山田明德小学的孩子问,为什么会产生闪电,闪电为什么有蓝色和粉色?江西抚州付家小学的孩子问,全球气候为什么会越变越暖和?

  短短40分钟的公益直播课,给平时很少接受到气象科普知识的乡村孩子们,打开了一道知识的大门。“提的问题脑洞大开,一点也不亚于城里的孩子。”朱定真说。

  甘肃陇南石峡镇川儿小学的老师说,乡村孩子对气象有天然的兴趣和关注,却没有接触过真正的气象科普,“不仅孩子们没有思考过平时的天气现象背后的原因,连我们这些老师都没受过专业科普培训,更别提给孩子们讲了,自然课、科学课上的很多知识,都只是停留在了课本上”。

  在乡村小学硬件条件不断提升的当下,优质科普师资和优质科普内容,显得愈发稀缺。山西吕梁南垣村寨小学校长任旺清感慨,直播公益课“通过一根网线,把孩子们最需要的东西送到了学校,送到了课堂。”

  作为气象专家、科普专家,朱定真则更加看重直播公益课的普惠作用。“一堂线下讲座,最多也有几百人,一堂直播课,有数万孩子在看。”在他看来,科普的意义并不在于一次传播了多少知识,一堂直播公益课可能讲不完气象知识的全貌,而是在孩子们的心里埋下科学的种子,激活他们对科学的热情。“

  据北京网络文化协会相关负责人介绍,包括“给乡村孩子的科学课”在内,陌陌直播公益课自2018年开始已推出三季,从乡村学校的具体需求出发,把缺失的优质教育资源送到乡村学校课堂。

  “给乡村孩子的最美传统文化课”聚焦传统文化,邀请书法、民乐、戏曲、节俗等各领域的专家学者;“带乡村孩子走近博物馆”汇集中国国家博物馆、上海博物馆、陕西历史博物馆等10家国内顶级博物馆的专家学者;“给乡村孩子的科学课”则定位科技科普,邀请国家海洋局、中国气象局、中科院、中国科技馆等10家国内知名科研机构的专家学者。

  利用移动直播技术,直播公益课把专家学者和乡村孩子连接到一起,把一线城市的优质教育资源、科普资源,高效、便捷的带到乡村课堂。用朱定真的话说,“让孩子们知道以后可以和科学家讲话,可以问他们的问题。很有可能这样的一次课能够影响孩子们很久,甚至一生。”